Como tornar a leitura técnica mais prazerosa?

Um... difícil responder a esta questão, porque pelo menos para mim é tão bom perder algumas horas dentro daquelas páginas de livros com histórias maravilhosas, mas quando a questão é técnica....

Claro que nem tudo são flores e a minha maior dificuldade são com temas técnicos porque eu disperso muito facilmente, o único tema que consigo ler mais ou menos sem ter que me policiar é sobre RH, que é um assunto que para mim faz total sentido, mas quando entra na área do desconhecido e mexe na minha zona de conforto, ai sim! O bicho pega.

Por isso algo que me ajuda muito e vou compartilhar com vocês é que, procuro sempre linkar o que estou lendo ou aprendendo com algo do dia-a-dia, com situações que eu já vivi ou que já presenciei em algum lugar e ai você começa a desenvolver um olhar clínico para aquilo que está lendo e fica menos complexo entender aquele monte de jargões e termos específicos.

Hoje em dia não é muito difícil de ter contato com profissionais de diversas áreas para tirar dúvidas e trocar experiências, então quando tenho dúvida em alguma coisa entro em uma rede social muito conhecida que é o Linkedin e lá é possível aprender coisas incríveis porque sempre tem alguém disposto a ajudar.

Aqui vão algumas dicas que pesquisei no site: https://www.psicopedagogia.com.br/guia/melhore.shtml

A LEITURA

A idéia é que retenhamos as idéias do autor e, quando necessário, a reprodução das idéias de modo pessoal, o que confirma a compreensão.

• A boa leitura depende do número de fixações por linhas
• Captar um conjunto de palavras em cada fixação aumenta a velocidade da leitura.
• Quando se lê sílaba por sílaba ou palavra por palavra, além de a leitura ser mais lenta, o significado permanece truncado.
• Para alguém tornar sua leitura mais eficiente precisa aprender a ler pelo significado., o que se consegue captando conjuntos de palavras.

Tipos de leitura:

• Recreativa, cujo objetivo é trazer satisfação à inteligência.
• Crítica, onde existe um confronto de idéias entre o leitor e o autor.
• Assimilativa, em que o leitor reconhece o autor como autoridade e procura aprender com ele seu conteúdo.

Deficiências de leituras:

O bom leitor procura superar suas deficiências:

• Mecanismo ocular - ignorando o funcionamento deste mecanismo, há pessoas que lêem com movimentos de cabeça.
• Sentido truncado - por ler aos pedaços, o leitor não apreende o significado nem as idéias, o que força o retorno a linhas anteriores, para fixar o sentido.
• Mecanismo fonador - à medida em que lê, o leitor tenta acompanhar os olhos com movimentos labiais, ou articulando a língua embora com a boca fechada, ou quer fazer "leitura em voz baixa", ou seja, está subvocalizando.
  
  Para que a leitura seja proveitosa, é preciso levar em conta ainda:
• Prazer
• Ambiente: ônibus e cama não são os lugares idéias para a leitura.
• Nível de conhecimento: não adiante ler um livro sobre um assunto totalmente desconhecido por você, com uma linguagem técnica e incompreensível.
• Antes de ler o livro, dê uma olhada na orelha, nos dados sobre o autor, no resumo da capa, no índice, na introdução.
• Velocidade: Cada pessoa tem sua própria velocidade de leitura, o bom leitor sabe ajustar a sua velocidade de leitura de acordo com o assunto.